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Ce guide de l'enseignant fournit les réponses aux questions, problèmes, thèmes de discussion et cas de synthèse posés dans l'ouvrage Traité de gouvernance. Il permet à l'enseignant d'aller plus avant dans la présentation des divers mécanismes de gouvernance des organisations, qu'ils soient internes ou externes.
Ahmed Naciri est président du Centre international de gouvernance de Montréal. Professeur à l’Université du Québec à Montréal, il collabore également à l’enseignement de certains cours à l’Université McGill, l’Université du Maryland et l’ESSEC de Paris. Il est un chercheur de renommée internationale dont les travaux en gouvernance ont marqué la discipline et ont ouvert une aire nouvelle en matière de gestion des organisations orientée vers une création de richesse dans une perspective éthique. Ses ouvrages Internal and External Aspects of Corporate Governance (2009), Corporate Governance Around the World (2008) et Traité de gouvernance corporative (2006; nommé au prix du livre d’affaires), ainsi que plusieurs dizaines d’articles spécialisés, sont des références. M. Naciri est lauréat du prix d’excellence en recherche de l’Association canadiennes des sciences administratives.
Ce guide de l'enseignant fournit les réponses aux questions, problèmes, thèmes de discussion et cas de synthèse posés dans l'ouvrage Traité de gouvernance. Il permet à l'enseignant d'aller plus avant dans la présentation des divers mécanismes de gouvernance des organisations, qu'ils soient internes ou externes. Avec l'évolution fulgurante des pratiques corporatives, évolution beaucoup plus rapide que celle qu'ont pu connaître les régimes de surveillance et d'encadrement, il est primordial d'enseigner aux futurs dirigeants un modèle de gestion enraciné dans la responsabilité sociale, dont la finalité est la création durable de la richesse grâce à la recherche de l'équité, de l'efficacité et de la maîtrise des risques. Aussi, ce guide de l'enseignant est-il un complément pédagogique indispensable au livre Traité de gouvernance.
