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Une réflexion sur la place et le rôle de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Pour tenir éveilllé l'intérêt des élèves, il faut donner un sens aux activités grammaticales et lexicales en les reliant à la lecture et à l'expression écrite.
La maîtrise de la langue est une urgence qui introduit nécessairement une nouvelle donne dans l'enseignement de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison et de l'orthographe à l'école primaire.. Comment donner du sens à cet enseignement pour éviter qu'il ne sombre dans la routine, l'ennui et le formalisme ?. Comment le penser et l'organiser dans une relation vivante avec la lecture et avec l'écriture ?. Autant de questions auxquelles ce livre veut répondre.. Il dégage des priorités, il propose des programmations et il décline une typologie de séances au service de la maîtrise de la langue..
