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Etudie le rôle que jouent les procès criminels lors de la période de transition démocratique et de réconciliation nationale dans un pays qui a subi un crime de masse. Il s'interroge sur le rôle pédagogique des procès publics, montre qu'il n'y a pas de consensus à propos du jugement des crimes de masse et s'interroge sur la façon dont les procès peuvent contribuer à créer une mémoire collective.
