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Etat des lieux de la transmission de la Shoah par les parents à leurs enfants. Entrelaçant histoire personnelle, entretiens et analyse historique de l'émergence d'un concept psychologique, l'auteure présente une enquête sur l'adaptation de la seconde génération aux effets du traumatisme subi par leurs parents. Elle pose la question de l'influence de l'histoire de ses ascendants sur son devenir.
Le traumatisme en héritage . Conversations avec des fils et filles de survivants de la Shoah . Au commencement, il y a la volonté d'Helen Epstein de rencontrer et de s'entretenir avec des enfants qui, comme elle, avaient pour parents des survivants du génocide des Juifs par les nazis. Des parents le plus souvent mutiques sur leur blessure à vie. Des enfants qui, comme Helen Epstein, étaient habités par une histoire qu'ils n'avaient pas vécue.. « Que peut-on comprendre des silences, des colères, des difficultés de nos parents ? Comment avoir confiance, se construire ? Je voulais régler ces problèmes, me défaire de cet héritage pour pouvoir continuer ma propre vie », confie l'un de ces enfants devenu adulte.. Entrelaçant histoire personnelle, témoignages, analyse historique et psychologique, l'auteur nous propose une réflexion passionnante sur la transmission, et sur l'adaptation des enfants, dans leur singularité, aux effets de ce traumatisme.. Plus largement, quels sont les effets d'une catastrophe humaine à grande échelle sur les descendants des « revenants » de génocides ? Des constantes se retrouvent-elles ? Ces questions sont devenues en l'espace de quelques décennies un champ d'investigation majeur au confluent de la médecine, de la psychologie et de la sociologie. L'ouvrage d'Helen Epstein est, de ce point de vue, une référence..
