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Essai conçu sur le principe du journal, organisé par dates. Les thèmes sont nombreux : l'éducation, l'école, la dénonciation du jeunisme des circulaires administratives et ministérielles, Israël et les implantations, le sionisme et les questions relatives à la judéité. Le philosophe se réserve également un droit de réponse à de nombreuses publications dans les médias le concernant.
«Ne pas écrire un journal, ne pas tomber dans la chronique, ne pas tenir le registre de mes premiers mouvements, ne pas fixer chacune de mes impressions, ne pas thésauriser mes humeurs, mais déchiffrer comme l'énigme du Sphinx chaque interpellation par les circonstances. Remplacer l'éternelle question "Qu'est-ce que... ?" par l'inlassable question "Qu'est-ce qui se passe ?". Extraire le mémorable du flot de l'actualité. Tenir les détails en haute estime. Chercher la vérité dans ce qui apparaît et non derrière les apparences. Confronter sans relâche la fatalité des processus à l'imprévisibilité de la conjoncture. Renoncer, pour interroger les événements, au désir de surplomber une fois pour toutes l'histoire... Voilà les principes que j'ai essayé de mettre en œuvre tout au long de la première année de ce qu'il est convenu d'appeler le troisième millénaire.».
