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Comme dans tout dictionnaire, l'essentiel de ce volume est constitué par des définitions. Mais nous ne nous contentons pas du sens que les mots prennent dans un contexte pédagogique : ce sens ou ces différents sens quand il y a lieu se présentent le plus souvent dans un complexe qui, grâce à des indications élémentaires d'ordre étymologique et sémantique, aide à saisir des résonances ou des harmoniques pouvant suggérer d'intéressantes observations. C'est une idée qui revenait souvent sous la plume d'Alain : il y a plus de profit à réfléchir sur les mots qu'à creuser des idées. Disons plutôt qu'il n'est peut-être pas de façon plus fructueuse de creuser les idées que la réflexion sur les mots qui les expriment.. Paul Foulquié..
