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La globalisation et la révolution numérique interrogent l'avenir de l'école dans sa forme actuelle. Etude des perspectives d'évolution de la notion de savoir et des institutions éducatives.
La fin de l'école . L'école est devenue inutile. Nous sommes entrés dans ses trente dernières années. Il ne s'agit pas de sciencefiction, mais de l'effet conjoint de la mondialisation, qui rend caduque la mission d'éducation « nationale » de l'école publique, et de la révolution numérique, qui permet à la technique de prendre en charge la simple instruction. Le lieu « école » a-t-il encore un avenir, quand les premiers robots supplantent les professeurs traditionnels ? Quand une part croissante de l'éducation se fait « à distance » ? Quand de nombreuses familles font désormais le choix de l'éducation à domicile ?. Cette évolution, plutôt qu'une malédiction, peut être une opportunité. Comment peut-on mieux éduquer sans l'école ? Les deux auteurs tracent les contours d'une révolution éducative mondiale, pour bâtir une communauté globale de citoyens à même de relever les défis planétaires..
