Parler comme un livre : l'oralité et le savoir (XVIe-XXe siècle)

Propose une histoire de la place de l'oralité dans les milieux intellectuels depuis l'invention de l'imprimerie. Montre que la civilisation de l'écrit est également une civilisation de l'oralité, notamment par la transmission des savoirs et la communication à travers les cours, les conférences, les séminaires, les congrès par où passe une part considérable de l'activité intellectuelle.

À lire les travaux sur la vie des milieux intellectuels, tout se passe comme si, depuis l'invention de l'imprimerie, l'oralité avait perdu de sa valeur. Alors que le savoir a été placé sous le signe majeur, voire exclusif, de l'écrit, les actes de parole ont disparu de l'histoire. Cours, conférences, séminaires, congrès, discussions dans les laboratoires, soit un pan considérable de l'activité intellectuelle, n'ont point été saisis dans leur dimension orale.. En décrivant les pratiques et les formes de la communication savante entre les XVI^e et XX^e siècles, Françoise Waquet restitue un univers de langage dense et varié et nous livre une histoire culturelle de l'oralité dans la civilisation de l'imprimé. Révisant des opinions communes, elle montre le statut élevé qui fut reconnu à une parole aussi réglée que l'écrit et fondée sur le modèle du dialogue des philosophes antiques. Elle rappelle, enfin, la confiance indéfectible mise dans la parole, la haute valeur cognitive dont elle a été investie, hier et aujourd'hui, à la mesure du rêve d'une grande conversation face à face qui réunirait l'humanité lettrée.
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