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Pendant longtemps, la formatrice a cru être dyslexique. En découvrant qu’elle était en fait dysorthographique, elle a pu mettre au point une méthode permettant de maîtriser le sujet, et raconte ici son expérience et ses blessures, et explique ses trouvailles.
La revanche des nuls en orthographe . À l'école, elle avait toujours zéro en dictée. Anne-Marie était « nulle » en orthographe d'après ses enseignants, « dyslexique » d'après les spécialistes et fut inscrite par son employeur à une formation pour illettrés. Mais à 36 ans, la jeune femme découvre qu'elle a été victime des failles du système scolaire français.... Ses problèmes en orthographe n'étaient pas dus à une dyslexie mais à une dysorthographie, c'est-à-dire à une méthode d'apprentissage inadaptée.. Devenue formatrice, elle témoigne de son parcours, pour que son cas serve de signal d'alarme et permette de faire évoluer l'enseignement..
