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Spécialiste du théâtre, J. Verdeil a animé un atelier à l'université Lumière-Lyon 2 pendant plus de vingt ans. S'appuyant sur les témoignages de ses étudiants et sur sa propre expérience, il analyse l'intérêt des exercices réalisés pour prendre conscience de la dimension sociale de l'art théâtral et inciter à devenir acteur de sa propre vie.
Il y a des milliers d'ateliers-théâtre, et leur nombre ne cesse d'augmenter. Les usagers sont satisfaits par les uns, bien moins par les autres. Mais on se pose rarement la question : à quoi servent-ils ?. L'auteur a animé un atelier pendant une vingtaine d'années à l'université Lumière-Lyon 2 tout en rédigeant sa thèse de doctorat d'État. La Dramaturgie du quotidien, qui reprend le nom de l'atelier, propose à la fois une réflexion théorique : à quoi peuvent servir ces ateliers, et une approche pratique, à travers les analyses d'exercices réalisées par les étudiants.. Nous suivons ainsi le travail d'une année dans plusieurs groupes, à travers les réflexions des étudiants, progressant, en quelque sorte, avec eux, nous posant les mêmes questions, cherchant les mêmes réponses, réfléchissant comme eux sur nos propres conditionnements et nous demandant de laquelle des catégories faites par Evreïnoff nous faisons partie :
