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Le psychologue propose une conception nouvelle du développement de l'intelligence de l'enfant à partir de récentes découvertes sur le développement du cerveau, tirées d'expériences simples réalisées à la maison ou à l'école. Il met ainsi en lumière la construction de la cognition humaine.
Olivier Houdé
Professeur à l'Université de Paris et membre de l'Académie des sciences morales et politiques à l'Institut de France, Olivier Houdé est l'auteur aux Puf de nombreux ouvrages, dont L'Esprit piagétien (2000), L'Inhibition au service de l'intelligence (2020) et, en Que sais-je ?, de Le Raisonnement (n° 1671), Les 100 mots de la psychologie (n° 3800), Histoire de la psychologie (n° 4018) et Comment raisonne notre cerveau (« La Bibliothèque », 2019).
La psychologie de l'enfant
De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'oeuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence.
