Psychologie de l'éducation

Cet ouvrage rassemble dix études de cas d'élèves et présente les tests qui ont permis la réalisation de bilans psychologiques. Les situations présentées impliquent des élèves d'âges divers et mettent en évidence les relations qui lient les parents, l'élève, l'école et les structures éducatives, thérapeutiques, sociales ou judiciaires.

Après le tome 1 consacré à l'école et le tome 2 dédié à la famille et aux milieux de vie, cet ouvrage rassemble dix études de cas d'élèves et présente les tests qui ont permis la réalisation de bilans psychologiques..

• Il comble un manque. Les ouvrages consacrés aux études de cas d'enfants restent rares. Ceux qui puisent leurs sources directement dans le milieu scolaire le sont plus encore ;
• il propose des situations impliquant des élèves d'âges différents (maternelle, primaire, lycée) et des problématiques psychopathologiques variées ;
• il illustre la complexité des liens qui unissent les parents, l'élève, l'école et diverses autres structures (éducatives, thérapeutiques, sociales, judiciaires, par exemple) ;
• il invite à s'interroger sur le caractère normal et/ou pathologique des manifestations de ces élèves au vu du contexte scolaire, social, économique et affectif dans lequel elles apparaissent ;
• il offre une présentation synthétique, agrémentée d'illustrations, des tests utilisés dans les bilans psychologiques des enfants concernés ;
• enfin, il s'adresse tant aux étudiants désireux de découvrir ce qui se cache derrière «les difficultés scolaires» des élèves qu'aux psychologues en exercice qui trouveront dans cet ouvrage un écho aux situations rencontrées dans leur pratique.