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Quelles mesures disciplinaires l'école doit-elle appliquer pour contrer les comportements violents des enfants de 3 à 9 ans, sans entraver leur processus de scolarisation et de socialisation? Quels sont les défis et les enjeux de la collaboration entre les membres du personnel de l'école et les parents de ces enfants? Les auteures tentent d'apporter des éléments de réponse à ces questions.
