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C'est en référence à une culture sourde, dans sa différence même, que se révèlent plus pleinement les caractéristiques de la culture entendante. C'est cette dynamique des rapports entre cultures qui constitue la trame de cet ouvrage, la position d'enfants entendants issus de parents sourds constituant un témoignage particulièrement pertinent, leur développement comme personne provenant radicalement de cette dynamique.
Jacques Rhéaume , psychosociologue, est professeur associé à l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Il a publié plusieurs ouvrages sur les approches cliniques en sciences humaines. Il est également directeur scientifique du Centre de recherche et de formation du Centre de santé et de services sociaux (CSSS) de la Montagne, où les recherches portent sur les pratiques d'intervention en santé et services sociaux en contexte pluriethnique.>
