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Découvrir le plein potentiel de l'enfant propose une solution aux troubles d'apprentissage, de comportement et de décrochage que vivent actuellement de nombreux enfants en milieu scolaire. L'auteure présente aux enseignants et aux intervenants de niveau primaire un programme d'interventions basé sur une stratégie précise : l'imagerie créatrice.
Ghislaine Richard a complété des études doctorales et post-doctorales en éducation à l'UQÀM. Elle a ensuite fait une maîtrise en croissance psychospirituelle à l'université Saint-Paul d'Ottawa. Depuis vingt-cinq ans, elle a travaillé dans les secteurs de la santé, de l'enseignement et de l'administration communautaire. En tant que coach, elle utilise depuis de nombreuses années l'imagerie guidée.
