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L’objectif de cet ouvrage sans équivalent est d’offrir une compréhension approfondie des enjeux, des défis et des solutions liés à des thématiques comme l’amélioration et l’efficacité des politiques nationales, la gestion des écoles, la motivation à apprendre, la qualité des liens sociaux et de la formation ou encore des pratiques pédagogiques qui prévalent dans certains pays de l’Afrique subsaharienne.
Jérôme St-Amand est professeur en sciences de l’éducation à l’Université du Québec en Outaouais. Il a été titulaire de la Chaire de recherche sur l’innovation et les pratiques d’excellence en éducation. Il s’intéresse, entre autres, à l’efficacité et à l’amélioration des pratiques, ainsi qu’aux questions relatives à l’amélioration de l’éducation dans les pays en voie de développement.
Serigne Ben M. Diedhiou est professeur au Département d’éducation et pédagogie de l’Université du Québec à Montréal et spécialiste en mesure et évaluation en éducation. Ses recherches portent sur l’évaluation des compétences, la formation des enseignants en cellule d’animation pédagogique et la mobilisation de l’expérience en contexte de migration de travail.
