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Conçues selon une approche qui s’inspire des plus récentes recherches en enseignement des sciences, le expériences de cet ouvrage se distinguent de ce genre de recettes par le fait qu’elles sont des activités de résolution de problème qui permettent une véritable expérimentation par les jeunes. De plus, pour qu’elles soient encore plus stimulantes, ces expériences prennent la forme de défis que les jeunes doivent essayer de relever le mieux possible. Ces défis, destinés à des jeunes de 8 à 14 ans environ, visent à faire évoluer leurs conceptions non scientifiques fréquentes, comportent tous plusieurs solutions ou approches possibles et impliquent une plus grande créativité et une plus grande initiative que de simples activités de manipulation.
Marcel Thouin est professeur titulaire de didactique des sciences à la Facultédes sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Il est l’auteur de plusieurslivres dont Enseigner les sciences et les technologies, Tester et enrichir sa culturescientifique et technologique, Résoudre des problèmes de sciences et de technologie etExplorer l’histoire des sciences et des techniques.
