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Un ouvrage qui vise à alimenter une réflexion courageuse et rigoureuse sur les questions qui doivent animer en priorité le travail des éducateurs.
Pourquoi éduquer ? Pour qui ? Cet ouvrage collectif présente des textes de base sur les fondements mêmes de l'éducation : -l'histoire de l'éducation occidentale, -le rôle de l'école, -les principes des systèmes éducatifs, -le processus d'élaboration des savoirs, -les idéologies sociales dans le cadre scolaire, -le tri social et ses conséquences sur le parcours scolaire, -l'apport de la philosophie à l'éducation, -l'apprentissage et le développement humain, -le développement d'une pensée critique à l'école, -la non-neutralité de l'école québécoise. Si les réponses à toutes les questions ne peuvent être trouvées textuellement dans ces pages, leurs auteurs souhaitent que les enseignantes et enseignants - en formation et en réflexion continues -, ainsi que tous ceux et celles qui s'intéressent à l'éducation, puissent y puiser des éléments leur permettant de construire leurs propres réponses et alimenter leur désir de mieux faire pour le bien commun.
