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Le cerveau sait des choses et produit des effets dont nous ne prenons pas conscience. Actif depuis les stades embryonnaires de la vie, d’une infinie et subtile complexité, profondément plastique, il ne cesse de s’ajuster à notre expérience et d’en enregistrer les résultats tout en modelant à son tour notre perception de la réalité. Les contributeurs du présent collectif ont été invités à décrire, en se fondant sur les connaissances neuroscientifiques et sur les pratiques cliniques, l’activité qui se déroule en son sein et son interaction avec le monde. C’est certes là une réalité difficile à saisir, mais elle est fort importante lorsqu’il s’agit de déterminer les facettes d’un trouble psychopathologique ou de définir les grandes lignes de l’interventionclinique. Qui est en effet la personne derrière les symptômes ? Quelle est sa logique ? Quel est le sens de ses réactions ou de ses actions ? Cette compréhension du fonctionnement du cerveau est particulièrement décisive pour les médecins, les psychothérapeutes, les médiateurs et les pédagogues dans une perspective d’intervention qui aborde le sens et la source descomportements problématiques ou dérangeants. Mais l’ouvrage intéressera aussi bien tous ceux qui veulent se familiariser avec les avancées les plus récentes des neurosciences et de la neuropsychologie.
