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Dans leur pratique, les soignants font quotidiennement face àdes problématiques d’ordre relationnel, hiérarchique, cliniqueou encore organisationnel. Ces difficultés ne se traitent pas dela même manière ni avec les mêmes outils. Souvent, il n’existepas de solution parfaite à ces dilemmes, mais plusieurs réponsespossibles.Éthique clinique permet aux étudiants, résidents et professionnelsdu milieu de la santé d’approfondir leur réflexion quant auxenjeux spécifiques de la clinique. Il leur propose de s’ouvrir àdifférentes approches (courants philosophiques et éthiques,liens entre éthique et droit, notions complexes de pluralismedes valeurs ou de qualité de vie) qui trouvent naturellement leurplace dans la réalité de la clinique et viennent soutenir la réflexionéthique. Devant les multiples contraintes sociales, politiqueset administratives d’une société en pleine effervescence, il estessentiel qu’ils puissent prendre conscience de ces méthodeset se les approprier afin de mieux saisir les nombreuses dimensionsde la clinique contemporaine et d’aborder des situationsconcrètes telles qu’elles sont vécues sur le terrain.
Néonatologiste au CHU Sainte-Justine, ilest aussi professeur agrégé au Département de pédiatrie de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal et codirecteurs du programme de formation universitaire de 2e cycle et du microprogramme en éthique clinique.
