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Un matin de décembre, des enfants trouvent sous le sapin un livre racontant les bêtises que fait le père Noël. Est-ce une blague des lutins coquins ou la vérité sur le bon vieillard?
Louise Tondreau-Levert se passionne depuis longtemps pour la littérature, plus particulièrement pour les contes. Ainsi, depuis 1992, elle travaille à la préparation et à l’animation de « L’heure du conte » à la bibliothèque de son quartier, à Montréal. En 1994, elle remporte le premier prix du concours littéraire de la revue Lurelu : sa carrière d’auteure peut commencer !Chez Dominique et compagnie, Louise Tondreau-Levert fait rire. Elle est l’auteure de la série « Les bêtises » qui a pris son envol avec Les bêtises des parents. Dans ce premier livre, elle nous fait découvrir au fil des pages ce que les parents ont toujours voulu cacher. Nous savons enfin ce qu’ils font quand les enfants sont partis: ils commettent de nombreuses bêtises… Ce livre est un régal ! Grâce à la plume de Louise Tondreau-Levert, ce sont nos propres enfants qui s’interrogent. Les réponses sont si justes que les parents se reconnaîtront immédiatement. Et deviner quoi ? Il n’y a pas un, mais plusieurs autres titres dans cette série : Les bêtises des enfants !, Les bêtises des grands-parents, Les bêtises des enseignants, Les bêtises des animaux, Les bêtises du père Noël, Les bêtises des lutins et même Les bêtises des princesses. Et ce n’est pas fini ! Depuis 2000, Louise Tondreau-Levert participe au programme « Culture-éducation ». Elle rencontre de nombreux enfants et elle leur parle de ses livres de façon aussi ludique qu’éducative. Entre autres, la série « Les bêtises » stimule l’imaginaire des jeunes et leur donne envie d’inventer d’autres histoires avec des tas de bêtises. Que ses animations prennent la forme d’une heure du conte ou d’un atelier d’écriture, elles sont toujours appréciées.Surpris tout d’abord, les enfants s’interrogent sur la vraisemblance des récits. Ils questionnent et questionnent encore. Et ils répondent avec autant d’enthousiasme aux questions que l’auteure leur pose sur le texte et sur le vocabulaire.
