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Depuis le début du XXIe siècle, l’éducation traverse de profondes mutations liées aux avancées technologiques, aux défis économiques et sociaux, ainsi qu’à la quête d’innovation. Les dirigeants scolaires occupent une place centrale dans cette transformation, agissant comme des leaders capables de guider leurs institutions à travers les changements et d’orienter les pratiques pédagogiques vers l’excellence. Leur mission dépasse la simple administration : ils doivent anticiper les évolutions, encourager la créativité et instaurer un climat propice à la réussite collective.
France Gravelle est titulaire d’un doctorat en sciences sociales, spécialité éducation, de l’Université de Paris-Est, d’une maîtrise en éducation et d’un diplôme d’études supérieures spécialisées de 2e cycle en administration scolaire. Elle est professeure-chercheuse titulaire au Département d’éducation et de pédagogie de l’Université du Québec à Montréal.
