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L’ouvrage s’adresse avant tout aux professionnels en pratique ainsi qu’aux formateurs et aux étudiants inscrits à la maîtrise en psychoéducation. L’auteure y présente des analyses de cas, des exercices pratiques, des exemples de rapports d’évaluation ainsi que des exemples d’interventions pouvant s’intégrer à un plan d’intervention. Tout ceci afin d’appuyer le professionnel dans sa compréhension des problématiques complexes nécessitant une lecture multifactorielle et multiniveau.
Suzanne Manningham a obtenu un doctorat en psychologie – option psychoéducation – de l’Université de Montréal en 2009. Avant d’entreprendre ses études doctorales en 2004, elle a travaillé 25 ans en tant que psychoéducatrice, d’abord en centre jeunesse accueillant des adolescentes et ensuite, en milieu scolaire. Dans les années 2000, elle a travaillé au développement de classes et de ressources scolaires intégrant les enfants ne pouvant pas être scolarisés ou encore, admis en centre de jour de milieu hospitalier en raison de leurs problématiques psychiatriques complexes. Par la suite, elle a été une personne-ressource à la Commission scolaire de la Seigneurie des Mille-Îles auprès du personne
