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Pour aider les jeunes chercheurs à publier les résultats de leurs travaux, ce guide explique comment se situer par rapport à son lectorat, universitaire ou plus large, et reprend des règles de grammaire, d'orthographe et de présentation typographique.
«Une des tâches que j'ai faites miennes, comme éditeur "militant", est de permettre à de jeunes chercheurs, doctorants pour la plupart, de publier les résultats de leurs recherches. Cette démarche vise aussi bien les articles de revues que les ouvrages, individuels ou collectifs.. Cet opuscule propose un certain nombre de remarques, conseils, explications, tant en matière de style, de ton, que de présentation. Il est organisé en deux parties. La première vise à présenter les différences de postures et de lectorat ; la seconde, sous forme de lexique, traite d'un certain nombre de points concernant quelques règles évidentes - mais souvent oubliées, voire ignorées - en matière de grammaire, d'orthographe, de présentation typographique.. Il intéressera, bien sûr, les jeunes chercheurs, mais les moins jeunes y trouveront également d'utiles conseils - surtout s'ils publient chez de prétendus éditeurs, qui, simples intermédiaires entre l'auteur et l'imprimeur, sans aucune valeur ajoutée, réclament des textes "prêts à flasher".».
